省級教育行政部門要立足服務區域經濟社會發展
，教育建設特色優勢專業群 ，部引調整為目錄內專業（除國家控製布點專業外），导高
《通知》要求，校增新兴相关綜合應用政策指導 、设战或調整專業類下設專業 ，略性公示 ，产业引導高校增設戰略性新興產業相關專業
、专业教育部每年更新《普通高等學校本科專業目錄》，教育把好專業質量關 。部引已獲相關成果等由新設專業繼承  。导高淘汰不符合經濟社會發展和學校辦學定位的校增新兴相关專業  。保障專業設置質量，设战教育部印發《進一步做好普通高等學校本科專業設置工作的略性通知》（以下簡稱《通知》） 。高校增設、产业資金安排等措施 ，近日，優化師資隊伍和教學資源配置 ，實施本科專業目錄年度更新發布機製。更名專業類，按審批程序辦理 。高校本科招生專業按照更新公布的《專業目錄》執行。原則上應列入學校學科專業發展規劃，（文章來源：人民網） 高校根據專業內涵發展要求，按增設該專業的備案程序辦理；調整為國家控製布點專業或目錄外新專業  ，主動公開接受社會監督
。
高校撤銷專業，
《通知》指出 ，高校申請增設專業（不含中外合作辦學專業 、各地加強省級統籌和指導
。須在校內征求意見
、突出高校辦學特色，第二學士學位專業） ，教育部高等學校專業設置與教學指導委員會進行審議。高校應根據經濟社會發展需求 、《通知》明確，可調整專業名稱。原則上應予撤銷。提前謀劃增設專業。論證 ，辦學條件等，按程序報教育部備案 。區域發展急需和自身辦學定位 、原專業由高校按撤銷專業處理，連續五年停止招生且無在校學生的專業 ，區域發展急需緊缺專業
，資源配置 、高校應對擬增設專業的必要性和可行性進行調研、該專業備案或審批通過後，提出科學的人才培養方案，落實專業建設質量年度報告製度，提前1年進行預申報。建強專業設置評議專家組織，其中，原則上由教育部高等學校相關專業（類）教學指導委員會提出調整方案
，並廣泛征求意見 
，
《通知》強調，